Уважаемые родители!
В соответствии с постановлением Губернатора Белгородской области №101 от 31.07.2020г. и с учетом требований санитарно-эпидемиологических правил (СП 3.1/2.4.3598-20) в условиях распространения новой короновирусной инфекции «COVID-19» с 01.08.2020г. функционирование детских садов г. Белгорода организовано в ограниченном режиме с соблюдением численности детей не более 50% от нормативной наполняемости.
В связи с переходом Белгородской области на второй этап снятия ограничительных мероприятий с 03.08.2020г. разрешено открытие групп для зачисления детей при условии соблюдения численности детей не более 50%.

По вопросам зачисления ребенка в детский сад следует обратиться к руководителю дошкольного учреждения.
С информацией о ситуации можно ознакомиться на сайте Стопкороновирус.рф

Уважаемые родители.

На сегодня опасность заражения коронавирусной инфекцией сохраняется! Более того, количество случаев заболеваний постоянно возрастает, к сожалению, и количество случаев с летальным исходом.

Роспотребнадзор настоятельно рекомендует родителям максимально ограничить свои контакты и контакты детей на время вспышки коронавирусной инфекции. Подчеркивается, что для максимального снижения риска лучше всего оставаться дома, исключить посещения различных учреждений, детских площадок и парков. Покидайте свои дома только в случае острой необходимости!!!!

Мы понимаем, что часть родителей вынуждена работать в этот сложный период. Перечень работающих предприятий, согласно Постановлению Губернатора Белгородской области, с 13 апреля 2020 года расширен. В связи с этим проводится дополнительный мониторинг потребности в ДОУ детей из семей, где оба родителя работают в организациях из утвержденных перечней. Для получения подробной информации Вы можете позвонить заведующему ДОУ Есиной Людмиле Николаевне по телефону +7(4722) 76-02-94.

Берегите себя и своих близких!

С 14 сентября в старшей разновозрастной группе началась тематическая неделя «Труд людей осенью». Её цель закрепить представления детей об осеннем урожае, о сельскохозяйственном труде, сельскохозяйственных профессиях (хлебороб, тракторист, комбайнер) и технике, расширять знания о процессе выращивания и изготовления хлебобулочный изделий; воспитывать уважение к труду хлеборобов, пекарей, водителей и т.п. Осень принесла с собой осенние хлопоты. Пришло время сбора урожая. Мы все с вами знаем, как важно приобщать детей к труду, особенно в наше время. Главная роль в этом конечно же принадлежит воспитателю и родителям. Ведь для того, чтобы ребенок умел и хотел трудиться, чтобы было желание помогать, ценить и уважать труд другого человека — взрослый должен сам владеть трудовыми качествами, показывать пример подрастающему поколению. Мы с нашими ребятами всё лето трудились на нашем маленьком огороде. Пришло время пожинать результаты нашего труда. У нас выросли помидоры, перец, кабачки, картошка, капуста. Можем с гордостью сказать, что урожай у нас не плох. А как приятно скушать на обед салат, сделанный из выращенных тобою овощей! Так же сегодня мы читали русскую народную сказку «Мужик и медведь», басню И.А. Крылова «Стрекоза и муравей».
Ребята средней группы нарисовали заготовленные на зиму помидоры и огурцы, а старшие ребята – работающие в поле машины.
Осень только началась и впереди нас ждёт много работы.
С уважением воспитатель Миронова Е.А.

Пятница, 11 сентября, у нас в детском саду в старшей разновозрастной группе прошла под девизом: «Ужасно интересно всё то, что неизвестно! Ужасно неизвестно всё то, что интересно!»
Дети по своей природе искатели, их интересует буквально всё. В соответствии с требованиями ФГОС, воспитателям в детском саду рекомендуется ежедневно организовывать ситуации, провоцирующие познавательную активность воспитанников. Одной из форм такого воздействия является игра-экспериментирование в ДОУ. Используя экспериментирование с детьми старшего дошкольного возраста, нужно стимулировать их на самостоятельное проведение экспериментальных действий и выявление скрытых свойств явлений и предметов.
Детское экспериментирование — познавательный и увлекательный приём практического исследования мира.
Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму» .
Новые знания усваиваются прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам.
Мы провели опыт «Радужная вода» с целью: расширить знания детей о свойствах воды по средствам исследования. Объяснить качества воды (цвет, запах, текучесть, вкус); определить и назвать основные признаки (чистая, грязная, цветная. Проведя эксперимент мы сделали вывод, что: вода имеет свойства окрашиваться; вода может менять плотность (добавление сахара).

Вот такой эксперимент-«волшебство» у нас получился.
Перед следующим экспериментом мы побеседовали с ребятами о том, как можно надуть воздушный шарик. Выслушав ответы детей, я предложила понаблюдать ещё за одним способом надувания воздушного шарика.
Ребята рассмотрели необходимый для эксперимента материал (пищевая сода, столовый уксус, воздушные шарики, бутылки с водой), высказали свои предположения о том, что бы это могло быть. Затем мы перешли к самому опыту: с помощью чайной ложки насыпали пищевую соду в воздушные шарики. В бутылки с водой (не полные) добавили с помощью воронки уксус. Затем надели шарики на горлышки бутылок. Подняли воздушные шарики так, чтобы пищевая сода высыпалась в бутылку с уксусом. Сода высыпается из воздушного шарика в бутылку с уксусом, и шарик начинает надуваться! Адам отметил, что цвета наших надутых шариков соответствуют цветам российского триколлора. Мы с ребятами сделали вывод, что при добавлении пищевой соды в уксус столовый происходит химическая реакция: выделяется углекислый газ. Углекислый газ, под давлением, которое создалось во время химической реакции, надувает воздушный шарик.
Впереди ещё много интересного! Эксперименты продолжаются!
С уважением воспитатель старшей разновозрастной группы Миронова Елена Александровна.

7 сентября Киреева Марина Михайловна и Яковлева Полина Васильевна педагоги нашего дошкольного образовательного учреждения выступили на августовской секции молодых воспитателей ДОО г.Белгорода.
С темой «Сетевое взаимодействие с родителями воспитанников посредством марафона «Длинные выходные».
Целью данной секции являлось: Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам использования цифровых технологий в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста.

«Начало осени прекрасно,
День знаний снова к нам пришел,
Идут смешные дошколята,
Цветами город вновь расцвел!!!»

1 сентября – День знаний. Как быстро пролетают три, казалось бы, нескончаемых месяца лета. И вот наступает день, когда нужно начинать новый учебный год. Первое сентября — момент начала новой жизни, нового этапа. Поэтому в этот день повсюду царит атмосфера праздника и радости. День знаний – это не только любимый праздник школьников, студентов, но также этот праздник с удовольствием отмечают и дошколята в детских садах. Дошкольники тоже с радостью встречают новый учебный год, который сделает еще старше, здоровее и умнее маленьких ребятишек.

В нашем детском саду тоже прошёл праздник, посвящённый Дню знаний. Ребята отгадывали загадки, пели песни, читали стихи о детстве, школе, осени. Играли в игры: «Сложи портфель», «Найди пару своей цифре», «Скажи наоборот». Дети выкладывали цифры из лент, лепили цифры и буквы из пластилина. Весёлая атмосфера царила на нашем празднике. Можно смело сказать, что День знаний удался на славу!

Воспитатель разновозрастной старшей группы

Миронова Е.А.

«Пиратские приключения»

(квест-игра)
2 сентября в детском саду была квест-игра «Пиратские приключения» с целью создания благоприятных условий для развития творческих способностей детей, активизации мышления, внимания, создания атмосферы таинственности, загадочности, сплоченности, чувства коллективизма.
Квест способствует развитию коммуникационных взаимодействий между детьми, что стимулирует общение и служит хорошим способом сплотить играющих. Во время игры дети полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность, ведь что может быть увлекательнее хорошей игры?
Перед началом игры, дети переоделись в пиратов, что стимулировало их погрузиться в настоящий приключенческий мир пиратов.
Цель игры – найти клад, который был спрятан очень давно. Нахождение этого клада указано на одном из шести кусков карты. Воспитанники должны, выполняя задания, находить части карты.
В процессе игры дети последовательно двигались по этапам, решая различные задания чтобы отыскать клад, задания были (активные, логические, поисковые), Бухта утонувших кораблей, тропические шары, логово паука, побывали в гостях у пирата Черная метка и справились с заданиями. Ребята проявляли смекалку, наблюдательность, находчивость и сообразительность, а это тренировка памяти и внимания, развитие аналитических способностей.
Изюминка такой организации игровой деятельности состояла в том, что, выполнив одно задание, дети получали подсказку к выполнению следующего.
В ходе игры, дети прошли шесть этапов, на каждом из которых были представлены задания. И самый последний кусок карты указывал на место расположения таинственного клада. Найдя сундук с кладом, дети были очень рады призам, спрятанным в сундуке.
Игра прошла в тёплой дружеской атмосфере. Дети очень сплотились во время игры. Все участники получили отличный заряд бодрости и море положительных эмоций. После проведения игры, дети долго делились яркими впечатлениями.

С уважением воспитатель Яковлева П.В

«Прощай, лето!»

Вот и отшумело лето. Немного грустно, но у нас много ярких впечатлений о тёплых летних деньках. 🏝🏖⚘🌺🌹💐🌸🌼🌻
Мы будем вспоминать о них добрым словом.
Сегодня, все воспитанники детского сада собрались, чтобы сказать любимому лету: «Прощай! Прощай до следующего года!». А лето красное не спешило прощаться с малышами, продолжало веселиться. Спели вместе песни, играли в веселые подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Арбузик», морская игра «Спасем медузу»;Игра «Кто скорее соберет цветок?» «Собирем нектар», игра очень увлекла детей, где они проявили себя в роли пчел.
А старшие дошкольники перенеслись в гости к Лету с помощью волшебного цветка, произнося текст: «Лети, лети лепесток…», и оказались на сказочной полянке, летней площадке в объятиях Лета.
Славно все повеселились, очень крепко подружились, поплясали, поиграли, все вокруг друзьями стали.
Мы с летом не прощаемся а лету говорим до новых встреч!!!
#детскийсад
#летоэтомаленькаяжизнь🌞🍀👒


#детскийсад3
Воспитатели разновозрастных групп 1,2
Киреева М.М, Миронова Е.А

День Российского флага

22 Августа наша Родина Россия отмечает день Российского Флага
Белый – облако большое,
Синий – небо голубое,
Красный – солнышка восход,
Новый день Россию ждет.
Символ мира, чистоты-
Это флаг моей страны.
Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. В нашем детском саду №3 прошли мероприятия, посвященные празднованию Дня Российского флага.
Накануне была проведена предварительная работа, где знакомили детей с государственными символами России, беседовали о стране, читали стихи, пословицы и поговорки о нашей Родине.
Ни один всенародный праздник в России не обходится без поднятия Государственного флага. Российский триколор имеет историю, уходящую корнями вглубь веков. Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остаётся навсегда. В детские годы формируются основные качества человека. Воспитание патриотизма невозможно без формирования знаний традиций своей Родины.
В этот день в детском саду прошло развлекательное мероприятие «День флага», на котором ребята узнали об истории появления Российского флага и его значимости для нашего государства.
Все ребята детского сада почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут патриотами, любят Родину и гордятся тем, что мы — граждане России!
С уважением воспитатели разновозрастных групп 1;2
Киреева М.М,Яковлева П.В

Лето — чудная пора, в детском садике — игра.
Солнышко веселое
греет по утрам.
И денёчки тёплые
Посылает нам.
#летодетиотдых❤️☀️
#летоэтомаленькаяжизнь🌞🍀👒
С уважением воспитатель разновозрастной группы 1; Карнаухова Л.Н

Разнообразные занятия с применением строительных игр в детском саду предоставляют реальный шанс каждому малышу раскрыть свои конструктивные способности, развить логическое и пространственное мышление, воображение, самостоятельность и навыки взаимодействия, а педагогам позволяют увлечь ребят техническим творчеством. Ключевая роль воспитателя — организовать пространственно-образовательную среду, создать необходимые условия, пробуждающие познавательную активность ребёнка и его стремление к самосовершенствованию. Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.Игры малышей со старшими ребятами. Исследования показывают, что совместные строительные игры младших дошкольников со старшими стимулируют создание построек по замыслу, вызывают положительные эмоции и активизируют желание включиться в игру.
#детиконструируют
#конструируемвместе

С уважением воспитатели разновозрастных групп 1,2
Яковлева П.В; Карнаухова Л.Н

5 августа

Белгород празднует День города. 77 лет назад именно в этот день город был освобожден от немецко-нацистских захватчиков.

И в нашем детском саду были организованы мероприятия, приученные к 5 августа. Так, в ходе развлечения «Тебе, мой город Белгород» прозвучали стихи и песни о родном городе, проведены увлекательные игры с детьми.
Также была организована выставка рисунков воспитанников на тему «Город моей мечты». Все это способствует расширению представлений детей о родном городе, государственных символах Белгорода и Белгородской области, воспитывает интерес и уважение к традициям своей Родины.
#салютденьгорода
#5августа
#детицветыжизни🌺🎈❤️💋